8495-410-8495   8916-209-7957   8985-410-8495    Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.   Записаться на пробный урок

Малыш и компьютер

КОНСУЛЬТАЦИЯ ПСИХОЛОГА

Малыш и компьютер – виртуальное детство.

Человек и компьютер… Этот тандем стал уже настолько привычным и незаменимым, что границы их сотрудничества, расползаясь во все стороны, почти исчезли за горизонтом. Теперь уже даже маленький крепыш с восторгом реагирует на мигание монитора и требовательно тянет к нему ручки. А эти мониторы, влекущие нас в свой виртуальный мир, заняли во многих семьях главенствующее место.

Мы не будем долго размышлять на тему, какое место занимает компьютер в современном мире. Это и так все прекрасно знают. Но, согласитесь, если бы еще лет 15-20 назад стало известно, что трехлетний карапуз с легкостью включает и правильно(!) выключает чудо техники и играет в компьютерные игры, малыша посчитали бы гением. А сейчас этим уже никого не удивишь. 

Что ж, современные малыши – поколение NEXT. И это нормально! Каждое следующее поколение должно быть совершеннее, чем предыдущее. И это здорово, что у наших малышей есть прекрасная возможность расширить свой кругозор. Они учатся мыслить логично и оперативно. В будущем такие детки смогут получить достойную, хорошо оплачиваемую работу. И, кроме того, компьютер – это же так интересно!

Но для нас, взрослых, выросших в здоровой атмосфере книг, плюшевых игрушек и дворовых «Казаков-разбойников», эта болезнь не так страшна. А как же быть нашим детям, столкнувшимся с этим змеем-искусителем в еще несознательном возрасте? Кто же вырастет из них – поколение всезнающих или виртуальнозависимых? 

Оказывается, возможен любой из этих вариантов. Результат зависит от того, насколько грамотно сможем мы, родители, руководить этим сотрудничеством. Ведь, как известно всем, даже яд в малых дозах полезен и целебен, а любое чудодейственное лекарство в большом количестве смертельно опасно. Компьютеры – безусловно, «лекарство», а для подрастающего поколения – просто необходимы для роста и развития всех талантов. Только в меру. Ведь здесь, как и в любом деле, без перегибов не обходится. 

Современные медики обеспокоены тем фактом, что наши дети часами не вылезают из-за компьютеров. А от этого портится зрение, осанка, образ жизни становится малоподвижным и т.п. Высказывают опасения и психологи. Ежедневное длительное общение с компьютером не может не оставить след на детской психике. Часами и сутками играющие на игровых приставках и персональных компьютерах дети изменяются до неузнаваемости. Появляются головные боли, утомляемость, молчаливость, вялость, или, наоборот, неуравновешенность. Родители поначалу радуются, что ребенок не шумит, на улице не пропадает, всегда на виду, а потом начинают обвинять во всех грехах любой компьютер в принципе…

Но если ребенка до старшего возраста вообще не допускать к компьютеру, возникает другая проблема. Барьер боязни перед техникой становится таким сильным, что желания залезть в этот «темный лес» уже не возникает. А ведь придется: впереди информатика в школе, программирование в институте, сотрудничество с компьютером на любой работе. Так что вывод один: нужно найти золотую середину. 

Необходимо разобраться, какие проблемы могут возникнуть у малышей при общении с компьютером. И, главное, как, нам, взрослым, организовать процесс, чтобы постараться этих проблем избежать. Заметьте, мы сейчас говорим о дошколятах. Ведь, когда ребенок станет на голову выше вас, что-то организовывать будет уже поздно.

Прежде чем запускать первую, даже самую нехитрую программу, нужно познакомить малыша с правильными названиями клавиш, знаков на мониторе, действий, не углубляясь в сложные термины. Научите его удобно сидеть за компьютером, держать руки на клавиатуре, соблюдать безопасное расстояние меду глазами и монитором: это примерно на длину вытянутой руки. Ведь зрение и позвоночник здесь в той же опасности, что и при чтении в неудобной позе. Потому родителям нужно обратить внимание на два момента: правильная организация рабочего места и количество времени, которое их солнышко проводит за компьютером. 

Оптимальное расстояние от глаз до экрана – 0,5-0,7 м, причем на экран не должен попадать прямой солнечный свет, чтобы на нем не было бликов. Очень часто из-за маленького роста кроха смотрит в монитор снизу вверх. Этого допускать нельзя. Взгляд должен быть направлен чуть-чуть сверху вниз, что позволит маленьким глазкам не так сильно уставать. Для этого лучше иметь специальный стул, высоту которого можно с легкостью регулировать. 

Научите малыша делать зарядку для глаз: сначала делаем глазами круговые движения, затем смотрим вверх-вниз, вправо-влево, переводим взгляд с дальних предметов на ближние.

Что касается времени, проводимого за компьютером, то тут, как говорится, чем меньше, тем лучше. Не забывайте – ребенку все быстро надоедает. Чрезмерное увлечение компьютером в первое время может привести к скорому охлаждению и даже негативному отношению к нему в будущем, когда он на самом деле станет необходимым помощником. Поэтому с детьми 5-7 лет можно заниматься на компьютере не больше 10-15 минут в день. И желательно с вами. Приложите все усилия, чтобы игра не затягивалась дольше. Нужно обязательно чередовать малоподвижное времяпровождение у компьютера с обычными активными играми, лучше на свежем воздухе.

Позаботьтесь о подборе качественного программного обеспечения. Настоящая обучающая программа для ребенка, как и любой качественный товар должна иметь и сертификат качества, и заслуживающего доверия производителя.

Естественно начинать нужно с игр, иначе у ребенка ко всему быстро пропадет интерес, и он отнесется к компьютеру как к еще одному скучному учебнику. Нужно приучать ребенка к анализу собственных действий и их последствий. Он справился с какой-то задачей или только знакомится с новой – поговорите с ним, расспросите, почему получилось именно так, к чему привели его ошибки, что надо сделать для их исправления. 

Не смейтесь над его промахами. Вспомните, как сами осваивали эту непростую технику, постоянно опасаясь нажать не на ту кнопку. Указывайте на ошибки малыша спокойно, приучая не обижаться на здоровую критику. Это приучает ребенка видеть в игре не самоцель, а средство для познания мира.

И хорошо бы, если ваше солнышко ограничивалось только развивающими играми. Но это лишь наши мечты. Почему-то юных программистов намного больше привлекают разные «стрелялки» и «страшилки». И их, в принципе, можно понять: как не поиграть в игрушку, если от одного только вида главного героя мамочке становится плохо. Обычный дух противоречия и жажда самоутверждения. Но, к сожалению, не все так безобидно.

Маленькому ребенку довольно сложно объяснить, что виртуальный мир не имеет никакого отношения к миру реальному. Когда малыш управляет главным героем, он вместе с ним как бы проживает его компьютерную жизнь. Вот только жизнь виртуальная, а эмоции настоящие! Ваш карапуз на самом деле испытывает страх, гордость за своего героя, радость победы и горечь поражения. Ведь в реальности у каждого человека, особенно у детей, все психические процессы протекают со своей индивидуальной скоростью. А когда ребенок увлечен игрой, он вынужден следить за очень быстрой сменой картинок-событий, и часто просто не успевает адекватно отреагировать на эту информацию. А это один из факторов возникновения стресса. Такие детки становятся раздражительными, быстро утомляются, у них появляются вполне реальные страхи и тревоги.

И, если компьютер вытесняет из жизни малыша все другие интересы и увлечения, становится не до шуток. Ребенок со временем может стать гениальным пользователем, у него будет яркая виртуальная жизнь, где он сможет работать, отдыхать, с кем угодно общаться. Но при этом в общении с реальными людьми он будет испытывать большие трудности. А все потому, что в положенное время он не приобрел соответствующих навыков. 

Но, поверьте, многих проблем можно избежать, если уделять малышу должное количество внимания. Постарайтесь, чтобы помимо компьютера у дочурки или сынишки было как можно больше других интересов и увлечений. Читайте, рисуйте, лепите, гуляйте вместе. Поощряйте подвижные игры на свежем воздухе, занимайтесь вместе спортом, посещайте театры, цирк, ходите в кино. Помогите маленькому пользователю разграничить виртуальность и реальность. 

Когда малыш садится за компьютер, проследите, какие игры он выбирает. Вы должны исключить агрессивные и жестокие варианты. Лучше двадцать минут развивающих игр с мамой, чем два часа «стрелялки» одному. Ведь так? И главное, не забывайте говорить ребенку, как сильно вы его любите здесь – в реальной жизни.

Оставить комментарий

Наверх